语言训练原则：
  (1)父母要和孩子保持对话。
  对自闭症儿童说话的效果不是很明显的，需要时间开花结果。所以，家长不要懈怠。他们不应该一有时间就停下来。他们要多和孩子说话，不断给孩子语言刺激，创造良好的语言环境。
  (2)当着孩子的面说话。
  和自闭症孩子玩游戏时，给他什么，让他做什么，帮他做什么，都要对他说简单的话。先叫他的名字“XXX”，等他注意了再和他说话。

  自闭症孩子经常不看人，有时候不看，但是看的时间很短。你不注意的时候跟他说也没用。但是你不必把脸靠向大一点的孩子，转过头去和他说话。只要不是离得太远，叫他的名字和他说话很自然符合当时的情况。

  (C)选择适合情况的主题:
  与自闭症儿童进行语言交流，以看得见、易懂的自然话题为佳。尤其是以孩子关心或喜欢的事物为话题，效果更佳。
  想让孩子说点什么，大人可以先用孩子的声音说给他听，让他知道这个时候应该说什么或者回答什么。
  (D)没有必要重复练习太多次。
  父母为了让孩子学会说话，让孩子说五遍、十遍同样的话，有时会让自闭症孩子拒绝说话。比一般孩子多说一两遍就行了。不要在同一个地方重复同样的事情两次以上。
  建议是在一段时间后提醒你重复同样的事情或情况。不需要刻意去教，只要孩子能在适当的环境下不断地、自然地对他说话，让他理解语言的意义，他就能自然地说话。
  (5)不需要纠正发音。

  就算说不好，也可以随便表达意思。如果刻意纠正发音，可能会扼杀来之不易的说话动力。只要他愿意开口，发音不准的缺陷，久而久之就会得到改善。家长或大人只需要提供自己正确的说话模板，千万不要学习儿童娃娃语言。

  (六)只有开头或结尾，也要鼓励。
  这时候就不用特意去纠正了。下次遇到这种场合，大人可以实时发出两次左右正确的声音。哪怕他只说出一个字，也说明他有表达自己意思的动力，所以要尽早鼓励他。
  (7)模仿电视广告可以适当引导。
  这个时候，家长或者身边的人就会认为自闭症孩子的语言能力还不错。如果禁止他们看电视和唱广告歌，他们可以学习说有用的话。其实禁止他谈广告也没用。不如让他配合情境继续说其他话题，提高理解能力，慢慢说出有意义的话。
  (8)鹦鹉学舌，不要太心急。
  这时候就像广告一样，你想纠正他也纠正不了。建议不要刻意纠正他。日常生活中，你要配合当时的情况，多创造和他说话的机会，让孩子慢慢改变。
  (9)耐心听孩子说话。
  自闭症儿童虽然表达能力差，但是大人要说话的时候还是要耐心听他说。反复问同一个问题时，大人也要认真回答。
  这样，在对自闭症儿童说话时，他更愿意用言语或非言语的手势、表情、手势来回答大人。

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