感触统合练习并不是盲意图，而是要遵从一些有关的原则进行科学有用的感统练习。假定盲意图对孩子进行感触统合练习，可以不只会没有作用，反而还会对孩子某方面的打开构成影响。那究竟啥是感统练习大约遵从的原则呢？今日感统100网修改就为我们介绍一下感触统合练习的适应性原则。

孩童感触统合练习的适应性原则

孩童的大脑对感触信息的组织是靠适应性反应来结束的。当孩童经过感触器育接收到环境信息时，大脑会马上把信息与身体进行组织调和，然后做出具体的行为反应去适应其时的环境。例如，孩童不管在干啥，只需有人叫他的名字，他都会不由自登时做出反应；当孩童在户外活动，面前俄然呈现妨碍时，他会马上调整身体的状况以保相等衡。这些行为的结束都需要许多适应性反应参加。

在孩童的感触统合才能中，要害的是感触与动作的组织调和才能。这种才能是孩童有用地适应身体与环境的根底，通常树立在孩童对身体采纳的适应性反应中。

假定孩童的适应性反应打开杰出，那就可以推进组织调和才能的前进，并使孩童的大脑处在一种有条理的清楚状况中。而且，每一种适应性反应又会致使进一步的感触统合，孩童为了统合这些感触，就会试着适应它们，如此便构成一个良性循环，对感触统合的打开很有优点。

所以，在对孩童进行感触统合练习时，要谨记适应性反应的特征。外人的力气是不能协助孩童结束适应性反应的，必需要由他们亲自测验。所以，家长没有必要对孩童的悉数大包大揽，过火的代庖反而会削减适应性反应才能打开的机缘。

以上就是感触统合练习的适应性原则，各位家长在给孩子进行感触统合练习时，必定要遵从上述原则，要给孩子多一点适应性反应才能打开的机缘。不只是是要遵从适应性原则，感触统合练习的内驱力原则也非常重要。